Programm 2018

Vormittagssession 1

9:30 – 10:30
Keynote: Is the GPDR a showstopper for Learning Analytics?
Jocelyn Manderveld

10:30 – 11:00
Kaffee-Pause

Vormittagssession 2

11:00
Der EU-Datenschutz-Grundverordnung begegnen: Welche Daten sind in Lernumgebungen über mich erhoben und wie komme ich da ran?
Kiy, Alexander; Sass, Kristin; Lucke, Ulrike

11:25
Datenschutzkonforme Learning Analytics bei Einbindung externer Materialen in Lernportale im schulischen Umfeld
Renz, Jan; Glandorf, Dominik; Meinel, Christoph

11:50
Herzrate, elektrodermale Aktivität und Hautleitwert als neue Quellen für Learning Analytics. Integration von physiologiebasierter Emotionsanalyse in webbasierte E-Learning-Systeme
Staudt, Konrad; Grushetskaya, Yulia; Rangelov, Georgi; Domanska, Monika; Pinkwart, Niels

12:15
Detecting Academic Emotions from Learners’ Skin Conductance and Heart Rate: data-driven approach using fuzzy logic
Moukayed, Fadi; Yun, Haeseon; Fortenbacher, Albrecht; Bisson, Tom

12:40 – 13:45
Mittagessen

Nachmittagssession 1

13:45 – 13:55
Poster Firehose talks

13:55
Branched Learning Paths for the Recommendation of Personalized Sequences of Course Items
Krauss, Christopher; Salzmann, Andreas; Merceron, Agathe

14:20
On the Emergence of Typical Behaviours in LMS
An, Truong-Sinh; Krauss, Christopher; Merceron, Agathe

14:45
Education 4.0 für Akademiker 4.0 Kompetenzen – Blended Learning 4.0 Prozess mit Learning Analytics Cockpit
Ciolacu, Monica; Popp, Heribert; Beer, Rick; Binder, Leon

15:10
Evidenzbasierte Implementation eines Learning Analytics Dashboards in ein bestehendes Lernmanagementsystem
Schumacher, Clara; Klasen, Daniel; Ifenthaler, Dirk

15:35 – 16:00
Kaffee-Pause

Nachmittagssession 2

16:00 – 16:30
Impuls-Vortrag: Learning Analytics from an educational assessment point of view
Frank Goldhammer & Ulf Kröhne

16:30 – 17:30
Panel: LA and Assessment
Panelisten: Hendrik Drachsler, Frank Goldhammer, Niels Pinkwart
Moderation: Agathe Merceron

Nachmittagssession 3

17:35 – 18:30
Mitgliedertreffen des Arbeitskreises Learning Analytics