Programm 2019

9:00
Registrierung

10:00
Begrüßung

10:15 – 11:05
eingereichte Beiträge

• 10:15
  Sven Judel, René Röpke, Nađa Žarić und Ulrik Schroeder
  ILSA – Konzept und Implementierung eines integrierten Lernstil-Analysesystems für Moodle
• 10:45
  Jana Riedel, Björn Adelberg und Sylvia Schulze-Achatz
  Wie Learning Analytics didaktisches Handeln von Lehrenden unterstützen kann – Zukunftsvisionen im Projekt »tech4comp«

11:05 – 11:15
Kaffeepause

11:15 – 12:10
eingereichte Beiträge

• 11:15
  Agathe Merceron, Stephan Wagner und Lennart Egbers
  Mining Academic Data to Support Students Advisors – a Preliminary Study
• 11:45
  Matthias Ehlenz, Ilona Cwielong, Vlatko Lukarov and Ulrik Schroeder
  Positional Paper: Learning Analytics Perspektiven: interdisziplinäre Herausforderungen bei Umsetzung der Forschung in Dienstleistungen

12:10 – 12:30
Posters

• Jan Renz, Max Klenk and Christoph Meinel
  Systemweite Datenanalyse für Learning Analytics und datengetriebene Entscheidungen in Lernumgebungen
• Oliver Schneider, Hendrik Drachsler, Christoph Rensing, Tim Steuer and Jan Hansen
  Trusted Learning Analytics – Innovationsforum im Projekt „Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen“
• Stephanie Scheibe and Albrecht Fortenbacher
  Heart Rate Variability als Indikator für den emotionalen Zustand eines Lernenden

12:30 – 13:30
Mittagspause

13:30 – 15:15
Pädagogik und Learning Analytics

• Impulsvorträge und Diskussion
  • Katharina Simbeck, HTW Berlin:
    Learning Analytics und Diskriminierung
  • Michael Kickmeier-Rust, PH St. Gallen:
    Learning Analytics für die Ost-Schweizer Lernfördersysteme an Pflichtschulen
  • Jan Renz, Hasso-Plattner-Institut:
    die HPI Schul-Cloud
  • Malte Brinkmann, Humboldt-Universität:
    Lernen, Erfahrung und Embodiment aus pädagogischer Perspektive

15:15 – 15:30
Kaffeepause

15:30 – 16:15
Podiumsdiskussion

BRAUCHEN PÄDAGOGEN LEARNING ANALYTICS?
und falls ja:
WIE KANN LEARNING ANALYTICS PÄDAGOGEN UNTERSTÜTZEN?

• Jan Vanvinkenroye, Universität Stuttgart
• Michael Kickmeier-Rust, PH St. Gallen
• Malte Brinkmann, Humboldt-Universität
• Niels Pinkwart, Humboldt-Universität
• leerer Stuhl (für spontane Beteiligung an der Diskussion)

16:15 – 17:15
Abschluss des Workshops

• Agathe Merceron, Beuth-Hochschule
  Einladung zum Learning Analytics Learning Network
• Diskussion zukünftiger Aktivitäten des Arbeitskreises
  – Workshop LA auf der DeLFI 2020?
  – German LASI 2020?
  – Beitrag der deutschen Community zur LAK 2020?

17:30 –
Welcome Reception