Für den Workshop „Learning Analytics“ der DeLFI 2019 können ab sofort Beiträge mit Bezug zu Learning Analytics eingereicht werden. Die Beiträge können sich auf den Einsatz von Learning Analytics beim Lehren und Lernen, auf ethische, legale, technische oder soziale Aspekte des Learning Analytics und auf Learning Analytics für MOOCs, PLEs oder adaptive Lernsysteme beziehen. Beiträge zu wissenschaftlichen Erkenntnissen über Methoden oder Anwendungen des Learning Analytics sind ebenso willkommen wie eher praktisch auf Werkzeuge, Datenanalyse oder Anwendungsszenarien fokussierte Arbeiten.
Für den Workshop akzeptierte Beiträge (Long und Short Papers, Posters) werden über einen gemeinsamen Workshopband der DeLFI (CEUR Workshop Proceedings) publiziert.
Termine
bis zum 16.06.19 können Beiträge zum Workshop eingereicht werden- die Einreichungsfrist wurde bis zum 23.06.19 verlängert
- am 8. Juli werden die Autoren benachrichtigt
- die Camera Ready Version muss bis zum 31.07.19 vorliegen
Format und Einreichung
Es ist möglich, Beiträge als Full Paper (8-10 Seiten), als Short Paper (bis zu 5 Seiten) oder als Poster (2 Seiten) einzureichen. In der Regel sind diese Beiträge Work in Progress, bei einem Short Paper kann es sich auch um erste Erfahrungen oder um Ideen im Sinne eines Positional Paper handeln. Bitte verwenden Sie das LNI-Format, Autorenrichtlinien und Vorlagen finden Sie hier. Auf Grund der Veröffentlichung der Workshopbeiträge bei CEUR muss jeder Beitrag eine Zusammenfassung in englischer Sprache enthalten. Die Einreichung der anonymisierten Beiträge erfolgt über das Konferenz-Management-Tool EasyChair. Für die Publikation in den CEUR Workshop Proceedings müssen Sie noch Ihre Zustimmung mit dem folgenden Formular hochladen.
Programm-Komitee
- Mohamed Amine Chatti, Universität Duisburg-Essen
- Albrecht Fortenbacher, HTW Berlin (Chair)
- Tobias Hecking, Universität Duisburg-Essen
- Dirk Ifenthaler, Universität Mannheim
- Agathe Merceron, Beuth-Hochschule Berlin
- Arham Muslim, Universität Duisburg-Essen
- Christoph Rensing, TU Darmstadt
- Jan Renz, Hasso-Plattner-Institut, Potsdam
- René Röpke, RWTH Aachen
- Ulrik Schroeder, RWTH Aachen
- Sven Strickroth, Universität Potsdam
- Angelika Trübswetter, YOUSE GmbH
- Jan Vanvinkenroye, Universität Stuttgart
- Haeseon Yun, HTW Berlin